正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

大學生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

大學新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。

學校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標、確定課程內(nèi)容、（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。