在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

無論我們是否處于危機中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

提高學(xué)習(xí)動機的最適宜方式，是將重點放在學(xué)生的（）方面，而非動機本身。

大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。