一是挫折反應(yīng)的普遍性使然 二是挫折所導(dǎo)致行為結(jié)果的兩重性使然 三是青少年學(xué)生的年齡特點(diǎn)使然
1、情感教育能促進(jìn)品德的發(fā)展 2、情感教育能促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展 3、情感教育能促進(jìn)身體健康成長