A.強行終結(jié)的技術(shù)
B.按時終結(jié)的技術(shù)
C.主動終結(jié)的技術(shù)
D.被動終結(jié)的技術(shù)
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A.主動沉默
B.被動沉默
C.無奈沉默
D.疲勞沉默
A.校長
B.政教主任
C.教務(wù)主任
D.校辦主任
A.運用定性研究的方法獲得的描述性資料
B.運用定量研究的方法獲得的描述性資料
C.運用觀察的方法獲得的描述性資料
D.運用實驗的方法獲得的描述性資料
A.運用觀察的方法獲得的可進一步統(tǒng)計分析的資料
B.運用實驗的方法獲得的可進一步統(tǒng)計分析的資料
C.運用定性研究的方法獲得的可進一步統(tǒng)計分析的資料
D.運用定量研究的方法獲得的可進一步統(tǒng)計分析的資料
A.反映學(xué)校工作或心理健康教育工作的比較全面的屬性或特征的資料。
B.反映學(xué)生心理或心理健康教育工作的某一方面的屬性或特征的資料。
C.反映學(xué)生心理或心理健康教育工作的比較全面的屬性或特征的資料。
D.反映學(xué)生心理或?qū)W校其它教育工作的所有方面的屬性或特征的資料。
最新試題
正確識別大學(xué)生的心理危機的信號，不包括（）。
學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。
過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。
過分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）
高年級大學(xué)生交往動機往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性，這體現(xiàn)了交往的（）。
同學(xué)們在認知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）
觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。
由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對于（）缺乏足夠認識。
心理危機可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。