根據(jù)課時的教學需要，設計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。

加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務的課型是（）。

選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。

根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學概念的（）。

數(shù)學證明之前構想數(shù)學命題的思維過程稱為（）。

重在形成技能、技巧的數(shù)學課型是（）。

在量與計量中，5.6千克稱為（）。

小學數(shù)學在計算教學中，最基礎的是（）。

重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。