作為職場(chǎng)新人，工作中出了問(wèn)題要積極找到各種理由給自己開(kāi)脫，避開(kāi)自己的責(zé)任，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。

下列有利于求職者提高求職擇業(yè)的針對(duì)性和有限性的方法是（）。

喜歡按照別人的指示辦事，不愿自己獨(dú)立作出決策，而喜歡讓他人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)屬于（）職業(yè)性格類型。

在職人員從事技術(shù)工種，但還沒(méi)有相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的在崗人員，必須參加職業(yè)技能培訓(xùn)，拿到職業(yè)資格證書(shū)再上崗。

面對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)要做到（）。

在擇業(yè)方法中，訪談法的三個(gè)步驟為確定訪談內(nèi)容及對(duì)象、實(shí)施訪談、分析訪談材料。

下列行為屬于正確的緩解壓力的方式有（）。

創(chuàng)業(yè)人員自籌資金不足的，可以向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)小額貸款，個(gè)人貸款額度最高為10萬(wàn)元，由小額貸款擔(dān)?；鸸芾頇C(jī)構(gòu)按照規(guī)定提供貸款擔(dān)保。

新舊工作中角色的轉(zhuǎn)變需要積極的調(diào)整心理狀態(tài)，下列方法錯(cuò)誤的是（）。

在《關(guān)于實(shí)施山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的意見(jiàn)》中，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策有（）。