你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
在生涯規(guī)劃中，我們需要自我分析，以便確定問題發(fā)生在哪些領(lǐng)域，難度多大，組織的設(shè)計(jì)與自我的設(shè)計(jì)是否相符等，這是屬于（）。
A.自我診斷
B.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
C.職業(yè)分析
D.改變態(tài)度
單項(xiàng)選擇題
（）是人對問題和事物的思考能力，一般通過思維深度、思維廣度、思維高度、思維速度以及思維方式等幾個(gè)維度來考評。這是一種反映信息加工力、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，是歸納總結(jié)的能力。
A.思考力
B.思維意識(shí)
C.逆向思維
D.思維層次
單項(xiàng)選擇題
（）是個(gè)體在對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度與行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。
A.自我意識(shí)
B.氣質(zhì)
C.性格
D.品格
單項(xiàng)選擇題
對職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解應(yīng)從（）、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度四個(gè)層面進(jìn)行。
A.職業(yè)技能
B.職業(yè)規(guī)劃
C.職業(yè)道德
D.職業(yè)形象
判斷題
職業(yè)生涯管理就是從企業(yè)出發(fā)的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展。
答案：正確
判斷題
一個(gè)人走向社會(huì)，首先要做的是怎樣做一個(gè)有用的人，然后才是去做事情，就是說要有愿力才會(huì)有能力，沒有愿力就不可能有能力。
答案：正確
判斷題
人生必須具備兩種能力，即吹牛能力和發(fā)展能力
答案：錯(cuò)誤
判斷題
人類的生存除了要求我們必須具有那些一般學(xué)校教育所訓(xùn)練的語言、數(shù)學(xué)能力之外，還必須具有像情緒調(diào)節(jié)、藝術(shù)欣賞、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)、空間感覺這樣的能力。
答案：正確
判斷題
一般來講，成功的溝通由兩部分組成，第一部分是傳遞，第二部分是接收。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
簡單的說，在企業(yè)管理上其實(shí)就管兩件事情，第一是能力，第二是愿力。
答案：錯(cuò)誤

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時(shí)間管理旨在用正確的管理方法和技能，引導(dǎo)并安排管理個(gè)人的生活和工作，合理有效地利用可以支配的（）。

你可能感興趣的試題

在生涯規(guī)劃中，我們需要自我分析，以便確定問題發(fā)生在哪些領(lǐng)域，難度多大，組織的設(shè)計(jì)與自我的設(shè)計(jì)是否相符等，這是屬于（）。

（）是人對問題和事物的思考能力，一般通過思維深度、思維廣度、思維高度、思維速度以及思維方式等幾個(gè)維度來考評。這是一種反映信息加工力、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，是歸納總結(jié)的能力。

（）是個(gè)體在對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度與行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。

對職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解應(yīng)從（）、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度四個(gè)層面進(jìn)行。

職業(yè)生涯管理就是從企業(yè)出發(fā)的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展。

一個(gè)人走向社會(huì)，首先要做的是怎樣做一個(gè)有用的人，然后才是去做事情，就是說要有愿力才會(huì)有能力，沒有愿力就不可能有能力。

人生必須具備兩種能力，即吹牛能力和發(fā)展能力

人類的生存除了要求我們必須具有那些一般學(xué)校教育所訓(xùn)練的語言、數(shù)學(xué)能力之外，還必須具有像情緒調(diào)節(jié)、藝術(shù)欣賞、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)、空間感覺這樣的能力。

一般來講，成功的溝通由兩部分組成，第一部分是傳遞，第二部分是接收。

簡單的說，在企業(yè)管理上其實(shí)就管兩件事情，第一是能力，第二是愿力。

時(shí)間管理旨在用正確的管理方法和技能，引導(dǎo)并安排管理個(gè)人的生活和工作，合理有效地利用可以支配的（）。

你可能感興趣的試題

在生涯規(guī)劃中，我們需要自我分析，以便確定問題發(fā)生在哪些領(lǐng)域，難度多大，組織的設(shè)計(jì)與自我的設(shè)計(jì)是否相符等，這是屬于（）。

（）是人對問題和事物的思考能力，一般通過思維深度、思維廣度、思維高度、思維速度以及思維方式等幾個(gè)維度來考評。這是一種反映信息加工力、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，是歸納總結(jié)的能力。

（）是個(gè)體在對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度與行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。

對職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解應(yīng)從（）、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度四個(gè)層面進(jìn)行。

職業(yè)生涯管理就是從企業(yè)出發(fā)的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展。

一個(gè)人走向社會(huì)，首先要做的是怎樣做一個(gè)有用的人，然后才是去做事情，就是說要有愿力才會(huì)有能力，沒有愿力就不可能有能力。

人生必須具備兩種能力，即吹牛能力和發(fā)展能力

人類的生存除了要求我們必須具有那些一般學(xué)校教育所訓(xùn)練的語言、數(shù)學(xué)能力之外，還必須具有像情緒調(diào)節(jié)、藝術(shù)欣賞、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)、空間感覺這樣的能力。

一般來講，成功的溝通由兩部分組成，第一部分是傳遞，第二部分是接收。

簡單的說，在企業(yè)管理上其實(shí)就管兩件事情，第一是能力，第二是愿力。

時(shí)間管理旨在用正確的管理方法和技能，引導(dǎo)并安排管理個(gè)人的生活和工作，合理有效地利用可以支配的（）。

在生涯規(guī)劃中，我們需要自我分析，以便確定問題發(fā)生在哪些領(lǐng)域，難度多大，組織的設(shè)計(jì)與自我的設(shè)計(jì)是否相符等，這是屬于（）。

（）是人對問題和事物的思考能力，一般通過思維深度、思維廣度、思維高度、思維速度以及思維方式等幾個(gè)維度來考評。這是一種反映信息加工力、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，是歸納總結(jié)的能力。

（）是個(gè)體在對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度與行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定而有核心意義的心理特征。

對職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解應(yīng)從（）、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度四個(gè)層面進(jìn)行。

職業(yè)生涯管理就是從企業(yè)出發(fā)的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展。

一個(gè)人走向社會(huì)，首先要做的是怎樣做一個(gè)有用的人，然后才是去做事情，就是說要有愿力才會(huì)有能力，沒有愿力就不可能有能力。

人生必須具備兩種能力，即吹牛能力和發(fā)展能力

人類的生存除了要求我們必須具有那些一般學(xué)校教育所訓(xùn)練的語言、數(shù)學(xué)能力之外，還必須具有像情緒調(diào)節(jié)、藝術(shù)欣賞、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)、空間感覺這樣的能力。

一般來講，成功的溝通由兩部分組成，第一部分是傳遞，第二部分是接收。

簡單的說，在企業(yè)管理上其實(shí)就管兩件事情，第一是能力，第二是愿力。