A.評價(jià)是評估的基礎(chǔ)
B.評估是評價(jià)的基礎(chǔ)
C.評估的實(shí)質(zhì)是價(jià)值判斷
D.評估只可以用于非量化的事物
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.判斷學(xué)生在該集體中的相對位置
B.了解教學(xué)背景及學(xué)生原有基礎(chǔ)差異
C.了解學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容掌握的程度
D.衡量學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)的程度
E.了解教學(xué)進(jìn)展情況
A.發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素
B.理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合
C.教育影響連貫性與一致性
D.教育與自我教育相結(jié)合
E.平行影響原則
A.固定比例強(qiáng)化
B.固定間隔強(qiáng)化
C.變化比例強(qiáng)化
D.變化間隔強(qiáng)化
E.連續(xù)強(qiáng)化
A.德育是全面發(fā)展教育的核心
B.智育是全面發(fā)展教育的方向
C.美育是全面發(fā)展教育的核心
D.體育是全面發(fā)展教育的方向
E.智育是全面發(fā)展教育的核心
A.勞動(dòng)的示范性
B.勞動(dòng)的復(fù)雜性
C.勞動(dòng)的感染性
D.勞動(dòng)的創(chuàng)造性
E.勞動(dòng)的責(zé)任性
最新試題
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢的是()。
社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時(shí)代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
常用的臨床護(hù)理能力評估方法中,可促進(jìn)評估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是()。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評估是()。
對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。