A.感覺接受器
B.感覺分析器
C.感覺記憶
D.短期記憶
E.長(zhǎng)期記憶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.突出有關(guān)特征,控制無關(guān)特征
B.運(yùn)用正例與反例
C.運(yùn)用變式
D.揭示概念間的相互關(guān)系
E.給學(xué)生反應(yīng)與運(yùn)用的機(jī)會(huì)
A.有人的地方就有教育
B.教育改變一切
C.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象;
D.教育是一種傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段
E.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
A.學(xué)校開設(shè)的課程
B.課程開設(shè)的順序
C.教學(xué)時(shí)數(shù)
D.學(xué)年編制
E.學(xué)周安排
A.情感領(lǐng)域的反應(yīng)層次
B.情感領(lǐng)域的個(gè)性化層次
C.情感領(lǐng)域的接受層次
D.情感領(lǐng)域的愛好層次
E.認(rèn)知領(lǐng)域的分析層次
A.注重以一門學(xué)科為中心
B.注重學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和自發(fā)需要
C.以解決社會(huì)生活為題的綜合經(jīng)驗(yàn)為中心內(nèi)容
D.注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的講授
E.以學(xué)生為中心
最新試題
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn),表述有誤的是()。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是()
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯(cuò)誤的是()。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。