填空題根據(jù)布魯姆教學目標分類理論，”接受”、”反應(yīng)”的層次屬于（）領(lǐng)域。
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2.填空題教學目標是教學活動中師生預(yù)期達到學習結(jié)果和（），是教與學雙方應(yīng)努力去實現(xiàn)的。因此設(shè)計教學目標，對教師而言，是（）的目的；對學生而言，是（）目標。
5.單項選擇題布魯姆教學目標“認知領(lǐng)域中的理解層次”的常用行為動詞是：（）
A.示范
B.說出
C.寫出
D.比較
E.復(fù)述
最新試題
護理學課程標準的結(jié)構(gòu)包括（）
題型：多項選擇題
“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的（）。
題型：單項選擇題
效標效度又稱統(tǒng)計效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型：判斷題
下列關(guān)于臨床教學的概念，表述有誤的是（）。
題型：單項選擇題
制定護理學課程目標的依據(jù)有（）
題型：多項選擇題
下列具有動態(tài)性特點的評估是（）。
題型：單項選擇題
我國護理教育根據(jù)時間分為（）
題型：多項選擇題
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。
題型：單項選擇題
案例設(shè)計需要注意的點不包括（）。
題型：單項選擇題
人本主義發(fā)展的黃金時期是（）。
題型：單項選擇題