人本主義發(fā)展的黃金時期是（）。

比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

編制護理學課程標準的原則（）

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。

臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。

屬于動作技能領域的教學目標是（）

常用的多媒體教學系統(tǒng)不包括（）。

“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的（）。

孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時，其中有一條寫道：幫助學生領悟“時間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。