A.應(yīng)答性行為
B.懲罰性行為
C.負性行為
D.消退性行為
E.操作性行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.感覺記憶
B.長期記憶
C.短期記憶
D.感覺登記
A.經(jīng)驗教學(xué)法
B.帶教制學(xué)習(xí)法
C.學(xué)習(xí)過程階梯模式
D.“從生手到專家”模式
A.核心課程
B.顯性課程
C.隱性課程
D.必修課程
A.系統(tǒng)化原則
B.動態(tài)性原則
C.整體效應(yīng)原則
D.最低崗位數(shù)原則
A.護理知識的傳遞者
B.學(xué)生心理保健者
C.人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者
D.學(xué)生生活的管理者
最新試題
課程設(shè)置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
組織臨床實習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準,不同時代對素質(zhì)教育的目標、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
制定護理學(xué)課程目標的依據(jù)有()
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
案例設(shè)計需要注意的點不包括()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標是()
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。