A.行為主義
B.人本主義
C.操作主義
D.科學(xué)主義
E.認知主義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.效果律
B.應(yīng)用率
C.失用率
D.準(zhǔn)備率
E.反饋率
A.練習(xí)與反饋
B.觀察與模仿
C.抽象與概括
D.認知與協(xié)調(diào)
E.分析與綜合
A.布魯納
B.布盧姆
C.馬斯洛
D.加涅
E.華生
A.認知-練習(xí)-反饋
B.聯(lián)系-示范-協(xié)調(diào)
C.自如-知覺-協(xié)調(diào)
D.認知-聯(lián)系-自如
E.練習(xí)-掌握-熟練
A.正性強化
B.負性強化
C.替代性強化
D.及時強化
E.延遲強化
最新試題
以下不是斯金納理論的強化原則的是()。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時期是()。
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當(dāng)代最負盛名的課程理論家和評價專家是()。
護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
案例設(shè)計需要注意的點不包括()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
常用的臨床護理能力評估方法中,可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。