A.數(shù)量關(guān)系能力
B.邏輯推理能力
C.綜合分析能力
D.知覺速度與準(zhǔn)確性
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A.能力測驗(yàn)和個性測驗(yàn)
B.認(rèn)知測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.個別測驗(yàn)
A.智力測驗(yàn)
B.學(xué)績測驗(yàn)
C.興趣測驗(yàn)
D.特殊能力測驗(yàn)
A.智力測驗(yàn)
B.能力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.職業(yè)測驗(yàn)
A.德國心理學(xué)家馮特
B.英國優(yōu)生學(xué)家高爾頓
C.美國心理學(xué)家卡特爾
D.美國心理學(xué)家高夫
A.社會心理學(xué)中群體差異研究的需要
B.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中群體差異研究的需要
C.社會心理學(xué)中個別差異研究的需要
D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中個別差異研究的需要
最新試題
下列不符合評語報告特點(diǎn)的表述是()。
我國龔耀先等人修訂的成人智力測驗(yàn)是在()基礎(chǔ)上加以研究改造,進(jìn)行本土化,并成功實(shí)施的中國修訂本。
效度是信度的必要條件,如果一種測評工具具有較低的效度,則其也信度較差。
履歷檔案分析在人員測評與選拔中的不足不包括()。
加權(quán)的類型不包括()。
大五人格測驗(yàn)認(rèn)為影響行為的人格因素有()
項(xiàng)目的()是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。
編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步,設(shè)計方式主要有三種,即編制選題、改題和編題。
是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的()。
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論,歸屬需要強(qiáng)的人()。