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作為幼兒觀察的對象,自然角的動物應(yīng)選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類,最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類,使幼兒能夠接觸到更多的小動物。
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對學前兒童進行科學教育是經(jīng)過教師精心設(shè)計的教育,能夠為兒童學習科學搭建支架,促進他們主動的思考探究,直至形成科學的認識。
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如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類,教師要及時制止。
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