A.中央
B.都道府縣
C.學(xué)校
D.各個(gè)層級(jí)
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A.大學(xué)區(qū)督學(xué);總督學(xué);省督學(xué)
B.大學(xué)區(qū)督學(xué);省督學(xué);總督學(xué)
C.總督學(xué);省督學(xué);大學(xué)區(qū)督學(xué)
D.總督學(xué);大學(xué)區(qū)督學(xué);省督學(xué)
A.太學(xué)
B.官學(xué)
C.國(guó)子監(jiān)
D.儒學(xué)
A.督學(xué)
B.視學(xué)
C.幸學(xué)
D.導(dǎo)學(xué)
A.美國(guó)
B.日本
C.法國(guó)
D.英國(guó)
A.四級(jí)
B.三級(jí)
C.兩級(jí)
D.多級(jí)
最新試題
從表達(dá)形式上,教育督導(dǎo)可分為()
法國(guó)的總督學(xué)的任職條件包括()。
教育督導(dǎo)與教育行政有何區(qū)別?
完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括()
教育督導(dǎo)組織建設(shè)也要注意管理的跨度原則,管理跨度與管理層次有關(guān)系()
無目標(biāo)模式也被稱為目標(biāo)游離模式。
絕對(duì)評(píng)價(jià)是指在評(píng)價(jià)對(duì)象的()確定一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行無限制的比較和評(píng)價(jià)。
日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或()的方法。
1906年5月,晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是()。
權(quán)衡評(píng)價(jià)指標(biāo)的份量的系數(shù),稱之為()