A.聽覺受到嚴(yán)重的限制,其他感知覺起到代償作用
B.語言交流遇到障礙
C.個性受到一定的影響
D.學(xué)習(xí)與正常兒童有很大的差異
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.建立良好的作息制度
B.細(xì)致人微,教給方法
C.增強(qiáng)教育過程的趣味性
D.及時鼓勵,強(qiáng)化良好行為
A.抽象思維開始萌芽
B.好學(xué)、好問,好動腦
C.語言的社會化水平提高
D.自我調(diào)節(jié)能力逐步增強(qiáng)
A.創(chuàng)設(shè)一個關(guān)愛、接納和尊重的心理環(huán)境
B.安排合理的生活作息制度和豐富的生活內(nèi)容
C.引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會表達(dá)、宣泄自己的不良情緒
D.教孩子認(rèn)識周圍的事物
A.食物喂養(yǎng)
B.生活起居
C.衛(wèi)生護(hù)理
D.疾病防治
A.民主型
B.溺愛型
C.放任型
D.矛盾型
最新試題
以下哪項不利于促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展?()
簡述19-24個月嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的要求。
分離焦慮是一種普遍性的心理現(xiàn)象,一般來說6-8個月開始出現(xiàn)到()個月時達(dá)到了頂峰。
1歲左右的嬰兒發(fā)展起了(),即當(dāng)知覺對象從視野消失時,嬰兒仍知道它存在。
幼兒第一個獨立期一般在幾歲?()
()是語言教育的中心能力,要引導(dǎo)嬰兒多說多表達(dá)。
年齡越小,幼兒的專注時間就越短,而且很容易受到外界的影響。
要用各種語言的聲音來刺激嬰兒,使其模仿學(xué)習(xí)發(fā)音。
“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺將使家長嬰幼兒家庭教養(yǎng)的成本大大增加。
嬰幼兒時期的孩子,不需要培養(yǎng)他們的社交能力。