1996年底，（）提出“托幼一體化”的口號(hào)，部分托兒所與幼兒園之間“圍墻”被拆除，托兒所與幼兒園之間的業(yè)務(wù)交流明顯增加，部分幼兒園開(kāi)始進(jìn)行招收2～3歲幼兒班的嘗試。

以下哪個(gè)階段是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期？（）

年齡越小，幼兒的專(zhuān)注時(shí)間就越短，而且很容易受到外界的影響。

簡(jiǎn)述“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒家庭教育”的不足。

孤獨(dú)癥兒童玩垃圾桶里的垃圾，媽媽生氣地看著他，但孤獨(dú)癥兒童熟視無(wú)睹，繼續(xù)玩弄垃圾，甚至還對(duì)著媽媽微笑，這屬于（）。

分離焦慮是一種普遍性的心理現(xiàn)象，一般來(lái)說(shuō)6-8個(gè)月開(kāi)始出現(xiàn)到（）個(gè)月時(shí)達(dá)到了頂峰。

幼兒第一個(gè)獨(dú)立期一般在幾歲？（）

簡(jiǎn)述0-6個(gè)月嬰兒喂養(yǎng)的類(lèi)型和方法。

早教課中的受教育主體應(yīng)該是（）。

重度智力障礙兒童即使至成人階段后也只相當(dāng)于（）正常兒童的智力水平。