幫助嬰兒發(fā)展顏色認(rèn)知能力的常用方法有配對法，即在聽到顏色名稱后指出正確顏色。

孤獨癥兒童玩垃圾桶里的垃圾，媽媽生氣地看著他，但孤獨癥兒童熟視無睹，繼續(xù)玩弄垃圾，甚至還對著媽媽微笑，這屬于（）。

1歲左右的嬰兒發(fā)展起了（），即當(dāng)知覺對象從視野消失時，嬰兒仍知道它存在。

簡述“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒家庭教育”的不足。

嬰幼兒時期的孩子，不需要培養(yǎng)他們的社交能力。

（）是語言教育的中心能力，要引導(dǎo)嬰兒多說多表達。

以下哪項不利于促進幼兒語言能力的發(fā)展？（）

獨生子女比非獨生子女享受更多的教育資源及投資，但是同時也承擔(dān)更多的期待和壓力。

嬰幼兒家庭教養(yǎng)的主要目的是培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。

早教課中的受教育主體應(yīng)該是（）。