以下哪項(xiàng)不利于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展？（）

簡(jiǎn)述“互聯(lián)網(wǎng)+幼兒家庭教育”的不足。

要用各種語(yǔ)言的聲音來(lái)刺激嬰兒，使其模仿學(xué)習(xí)發(fā)音。

對(duì)嬰幼兒家庭教養(yǎng)中，以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）

嬰幼兒時(shí)期的孩子，不需要培養(yǎng)他們的社交能力。

當(dāng)非獨(dú)生子女家庭中出現(xiàn)“爭(zhēng)寵”行為時(shí)，父母應(yīng)該冷處理。

以下哪個(gè)階段是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期？（）

獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女享受更多的教育資源及投資，但是同時(shí)也承擔(dān)更多的期待和壓力。

孤獨(dú)癥兒童玩垃圾桶里的垃圾，媽媽生氣地看著他，但孤獨(dú)癥兒童熟視無(wú)睹，繼續(xù)玩弄垃圾，甚至還對(duì)著媽媽微笑，這屬于（）。

簡(jiǎn)述0-6個(gè)月嬰兒喂養(yǎng)的類型和方法。