A.主導(dǎo)
B.主體
C.客體
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A.熟練程度
B.形成規(guī)律
C.學(xué)習(xí)進(jìn)度
A.動手能力
B.操作能力
C.思維能力
A.教學(xué)直觀性強(qiáng)
B.教學(xué)主動性強(qiáng)
C.教學(xué)體驗性強(qiáng)
A.講解、述說
B.演示、練習(xí)
C.講解、討論
A.場地訓(xùn)練模式
B.操作技能模式
C.模擬教學(xué)模式
最新試題
人們表達(dá)方式不同,效果就會不同。表達(dá)最起碼的要求是口齒清晰、邏輯嚴(yán)密、合情入理、聲情并茂、果斷有力。教練員的表達(dá)有哪兩種?()
傾聽中的目光運(yùn)用,哪種目光比較受學(xué)員喜歡?()
下列屬于駕駛?cè)肆己昧?xí)慣、文明行為體現(xiàn)的是()。
毋容置疑,營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員,而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印,教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍,根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點,教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境?()
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查,學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是()
從追求教學(xué)效果的角度看,現(xiàn)代社會需要賞識教育,它以尊重學(xué)員人格為前提,通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動力,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果;贊美學(xué)員的作用有哪些?()
超速行駛使制動停車距離()。
養(yǎng)成式教學(xué)方法不包含()
超速行駛使道路交通的沖突點()。
打好心理基礎(chǔ)是教好老年學(xué)員的關(guān)鍵,老年學(xué)員應(yīng)具備什么樣的心理。下面說法不包含()