期望理論對培訓(xùn)的啟示說法正確的是（）

培訓(xùn)需求分析的原則包括（）

大衛(wèi)·庫伯體驗式學(xué)習(xí)模型是（）

對于培訓(xùn)需求的分析，最有代表性的觀點是通過（）方法來確定培訓(xùn)需求。

培訓(xùn)有效性評估的目的和意義包括（）

成人學(xué)習(xí)理論對員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）

為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動，培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于（）

巴甫洛夫的狗的實驗中，條件刺激是（）

關(guān)于動機理論，說法錯誤的是（）

關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別說法正確的是（）