體驗式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對比說法正確的是（）

影響一家企業(yè)對培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有（）

介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開發(fā)策略是（）

大衛(wèi)·庫伯體驗式學(xué)習(xí)模型是（）

工作分析中，采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢在于（）

為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動，培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于（）

培訓(xùn)有效性評估的目的和意義包括（）

培訓(xùn)需求評估的意義在于（）

培訓(xùn)需求分析主要回答（）

培訓(xùn)需求分析的原則包括（）