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以評(píng)價(jià)主體為依據(jù),教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為()。
A.自評(píng)
B.校長(zhǎng)評(píng)價(jià)
C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
D.他評(píng)
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羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)理論是靠自學(xué)無(wú)需老師的學(xué)習(xí)方式。
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奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)教學(xué)理論是世界上最有意義的教學(xué)理論。
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