發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。

教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）

（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。

如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。

接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。

青年初期學(xué)生的教育要注意（）。

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

教育目的的主張有哪些派別？（）

復(fù)式教學(xué)的具體形式有（）。