判斷題班級建設等同于課堂教學。
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1.單項選擇題當代德育要求與學生現有思想品德水平之間的矛盾是（）。
A.阻礙學生德育發(fā)展的原因
B.學生熱愛德育的原因
C.思想品德發(fā)展的外在動力
D.思想品的發(fā)展的內在動力
2.單項選擇題（）是指人們按照一定的道德觀點去評價他人、自己的品性是否滿足道德需要而產生的一種內在情感體驗。
A.道德認知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
3.單項選擇題（）是指一個人自覺地克服內外障礙去完成預定的道德行為，實現一定的道德動機的過程。
A.道德認知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
4.單項選擇題（）是指德育活動所要傳授的具體道德價值與道德規(guī)范及其體系。
A.德育目標
B.德育方法
C.德育內容
D.德育評價
5.單項選擇題德育目標既要未來指向性，又應該有其現實依據，此反應了（）。
A.統一性和多樣性相結合的原則
B.超越性與現實性相統一的原則
C.繼承性與創(chuàng)造性相結合的原則
D.先進性與廣泛性相結合的原則
最新試題
教育目的的主張有哪些派別？（）
題型：多項選擇題
復式教學的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現的。
題型：判斷題
培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題
現場教學要注意明確的問題有（）。
題型：多項選擇題
教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據。
題型：單項選擇題
教學模式的實現條件有（）。
題型：多項選擇題
青年初期學生的教育要注意（）。
題型：多項選擇題
作為班主任要系統地教會學生學習處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關系。
題型：判斷題
（）是突破傳統學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題