單項選擇題（）是指一個人自覺地克服內外障礙去完成預定的道德行為，實現(xiàn)一定的道德動機的過程。
A.道德認知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
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1.單項選擇題（）是指德育活動所要傳授的具體道德價值與道德規(guī)范及其體系。
A.德育目標
B.德育方法
C.德育內容
D.德育評價
2.單項選擇題德育目標既要未來指向性，又應該有其現(xiàn)實依據(jù)，此反應了（）。
A.統(tǒng)一性和多樣性相結合的原則
B.超越性與現(xiàn)實性相統(tǒng)一的原則
C.繼承性與創(chuàng)造性相結合的原則
D.先進性與廣泛性相結合的原則
3.單項選擇題（）是關于學校以及教育者和受教育者在德育過程中的地位問題。
A.德育實體觀
B.德育雙重價值觀
C.德育主體觀
D.全方位德育觀
4.單項選擇題（）是德育能使個體獲得一種精神上的享受，是個體滿足、快樂、幸福的體驗過程。
A.德育的個體生存功能
B.德育的個體發(fā)展功能
C.德育的個體改變功能
D.德育的個體享用功能
5.單項選擇題在我國，20世紀60--70年代，強調德育的（）較多。
A.文化功能
B.經(jīng)濟功能
C.政治功能
D.發(fā)展功能
最新試題
復式教學的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識
題型：判斷題
（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題
（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型：單項選擇題
社會價值內容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質的目標，道德品質的目標，遵紀守法品質的目標。
題型：判斷題
（）認為教學有兩個或兩個以上的本質。
題型：單項選擇題
音樂教材編寫應遵循原則有（）。
題型：多項選擇題
教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
題型：單項選擇題
課程是（）在自我定位的基礎上的自主選擇。
題型：單項選擇題
（）等都是當代中國倡導有效教學的典范。
題型：單項選擇題