A.勞動力市場
B.企業(yè)文化
C.企業(yè)戰(zhàn)略
D.企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及工會
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A.人力資源規(guī)劃的產(chǎn)生階段
B.人力資源規(guī)劃的初級階段
C.人力資源規(guī)劃的發(fā)展階段
D.人力資源規(guī)劃的成熟階段
E.人力資源規(guī)劃的最高階段
A.信息收集和處理及總體規(guī)劃的分析
B.制訂并實施與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略直接相關(guān)的詳細(xì)計劃
C.了解內(nèi)部員工對規(guī)劃實施的建議
D.對其實施的過程進(jìn)行監(jiān)控、評估及修正
A.人力資源晉升計劃
B.人力資源補充規(guī)劃
C.人力資源培訓(xùn)規(guī)劃
D.人力資源報酬補償規(guī)劃
E.人力資源退休解聘規(guī)劃
A.總體規(guī)劃和業(yè)務(wù)規(guī)劃
B.長期、中期和短期規(guī)劃
C.戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃和行動方案
D.人員使用規(guī)劃和人員晉升規(guī)劃
A.核心人才中包含獨特型人才
B.根據(jù)人才對戰(zhàn)略的價值，核心人才被劃分為人才的一種類型
C.核心人才是直接與企業(yè)核心能力相關(guān)、掌握了企業(yè)特殊知識和技能的人才
D.核心人才是市場稀缺性人才，并與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)
最新試題
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會，提高人事匹配的程度（）