在教學(xué)活動中，指（紙）偶的操作表演會使幼兒（）。

幼兒園科技小制作的制作原則（）

幼兒園環(huán)境設(shè)計包括內(nèi)外墻飾、游樂設(shè)施、組合玩具、安全地面、山水景觀、環(huán)境雕塑、活動室、寢室、專用教室、活動區(qū)角、公告欄，但不包括樓梯間、過道、盥洗室、課桌椅等。

學(xué)前兒童手工的操作過程是集（）為一體的學(xué)習(xí)活動。

在變廢為寶、經(jīng)濟適用的基礎(chǔ)上，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)強調(diào)形式新穎和構(gòu)思巧妙，以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。

在幼兒園，結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，多采用簡便易行的提線木偶

舞臺設(shè)計中的各個元素包括（）等

休息區(qū)域的主要功能是讓幼兒在疲勞或睡眠的時候得到很好的休息，在煩躁的時候獲得安寧。因此，這里的布置應(yīng)重點考慮和諧、寧靜、溫馨等因素。色彩的選擇多以中性、鮮紅色系列為主。

手工制作是幼兒園教師的基本功，可以說，所有的幼兒園教育教學(xué)活動、游戲活動都有用到

作為裝飾的重要形式之一，吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實物進行錯落有致地懸掛或懸吊，以烘托和營造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果