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心理測(cè)量是根據(jù)特質(zhì)理論,對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行推論,來(lái)了解心理屬性的。
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判斷題
小學(xué)生處于艾里克森的發(fā)展理論的第五發(fā)展階段,就是同一感對(duì)同一性混亂階段。
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從心理學(xué)的角度看,焦慮對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)都是有害的。
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