單項選擇題“行為目標(biāo)”在課程與教學(xué)領(lǐng)域確立起來始于課程開發(fā)科學(xué)化的早期倡導(dǎo)者（）。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.克拉斯沃爾
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1.單項選擇題在奧蘇伯爾區(qū)分的組織者之中，（）有利于學(xué)生獲得精確的知識。
A.說明性組織者
B.敘述性組織者
C.議論性組織者
D.比較性組織者
2.單項選擇題在兒童發(fā)展的初期，兒童是用（）來表征客體的。
A.行為表征
B.圖像表征
C.符號表征
D.語言袁征
3.單項選擇題幼兒學(xué)習(xí)繪畫和寫字的技能，屬于加涅所區(qū)分的五類學(xué)習(xí)結(jié)果的（）。
A.理智技能
B.認(rèn)知策略
C.言語信息
D.動作技能
4.單項選擇題羅杰斯所倡導(dǎo)的教育的根本宗旨是（）。
A.一般發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.特殊發(fā)展
D.自我實現(xiàn)的人
5.單項選擇題當(dāng)饑餓的白鼠按開關(guān)時給予食物，食物便是（）。
A.正強化物
B.負(fù)強化物
C.一級強化
D.二級強化
最新試題
在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
題型：單項選擇題
20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項選擇題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。
題型：單項選擇題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。
題型：單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
題型：單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。
題型：單項選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
題型：單項選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：單項選擇題
過程取向的評價的基本方法是（）。
題型：單項選擇題