A.兒童在活動(dòng)中主動(dòng)操作語言 B.教師對(duì)幼兒語言操作活動(dòng)的控制 C.兒童對(duì)教師提供的語言材料的牢固掌握 D.教師對(duì)兒童語言學(xué)習(xí)的直接示范作用