A.追求完美
B.絕對化要求
C.虛擬陳述
D.走極端
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A.極端化
B.絕對化要求
C.過分概括化
D.無法改變
A.避免不適當(dāng)?shù)膽土P，如體罰或變相體罰
B.懲罰應(yīng)伴隨說理教育
C.讓學(xué)生學(xué)會自我懲罰
D.懲罰的針對性
A.問卷目的和類型
B.問卷發(fā)放環(huán)境
C.問卷測査者的素質(zhì)
D.問卷設(shè)計和編制的水平
A.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗
B.威氏兒童智力量表
C.卡特爾16種人格因素測驗
D.明尼蘇達(dá)多項人格測驗
A.解決升學(xué)問題
B.減輕考試焦慮
C.解決經(jīng)濟(jì)困難問題
D.治療軀體疾病
最新試題
（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
下列心理健康問題中，與品行無關(guān)的是（）
輔導(dǎo)中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。
心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？
改變兒童心理評估的被動局面的是（）
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）
我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于（）
當(dāng)個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。
大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。