記錄時常把觀察時間分為若干段，在每一時段中記錄某行為類型，觀察工作結(jié)束后，可根據(jù)從各時段中累計的各類行為（）加以分析。

教師在親子活動中應(yīng)加強對（）的指導(dǎo)，在活動結(jié)束后通過總結(jié)與交流，使家長在活動中獲得正確的教育觀念和方法。

關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是（）

根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期（）時，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長會”。

幼兒教育離不開（），老師對幼兒實施教育需要家長的支持，同樣家長也需要老師的理解和幫助。

小班幼兒對游戲產(chǎn)生的興趣一般在（）左右。

布置室外場地時，沙地沙箱不要靠近攀爬器具，體現(xiàn)了室外布置（）

下列有關(guān)智力游戲的組織與指導(dǎo)描述錯誤的是（）

矮小兒參加戶外運動多做（）運動。

關(guān)于中班幼兒角色游戲特點描錯誤的是（）