A.關(guān)鍵
B.專項(xiàng)
C.系統(tǒng)
D.整體
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A.教師
B.學(xué)生
C.家長
D.學(xué)校
A.道德行為
B.道德情感
C.道德意志
D.道德認(rèn)知
A.學(xué)生
B.教師
C.教師、學(xué)生、家長
D.教師和學(xué)生
A.全員參與
B.基于事實(shí)的決策方法
C.以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)
D.持續(xù)改進(jìn)
A.為學(xué)生服務(wù)
B.教育質(zhì)量為中心
C.系統(tǒng)性
D.實(shí)效性與可持續(xù)發(fā)展性的統(tǒng)一
最新試題
?狹義的“德育”僅指道德教育。包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、（）等方面的教育。
（）是針對“應(yīng)試教育”現(xiàn)象提出的一種改革思想。
?陶行知先生說過：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評論一個(gè)學(xué)校，先要評論他的校長?！奔訌?qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)鍵要素是（）。?
?高階思維包括（）。
?學(xué)校特色建設(shè)的價(jià)值支點(diǎn)是學(xué)校作為育人場所的最核心的因素，指的是（）。
德育主體是指（）。
?在教師專業(yè)發(fā)展過程中強(qiáng)調(diào)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，通過互動和合作促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，這是對（）的應(yīng)用。
1999年6月，中共中央、國務(wù)院召開了改革開放以來第三次全國教育工作會議，把全面推進(jìn)（）作為跨世紀(jì)教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，把提高民族創(chuàng)新能力放在重要位置。
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校（Professional Development School，簡稱PDS）的顯著特征是（）。
筆試可以測試學(xué)生的（）。