A.注意的選擇發(fā)生在知覺(jué)形成之前
B.注意的選擇發(fā)生在知覺(jué)形成之中
C.選擇注意制約于主體的情感狀態(tài)
D.選擇注意的作用在于把知覺(jué)信息和工作記憶連接起來(lái)
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A.經(jīng)過(guò)多次程序性學(xué)習(xí)訓(xùn)練可以達(dá)到非常熟練的程度，形成快速技能的學(xué)習(xí)。
B.通過(guò)持續(xù)多日反復(fù)系統(tǒng)訓(xùn)練，目的在于提高對(duì)物體特征精細(xì)差異識(shí)別能力的學(xué)習(xí)
C.往往一次性觀察或模仿就會(huì)完成的學(xué)習(xí)
D.通過(guò)練習(xí)產(chǎn)生對(duì)外界刺激的特定反應(yīng)的學(xué)習(xí)
A.背內(nèi)側(cè)紋狀體
B.尾狀核
C.殼核
D.伏隔核
A.浦肯野氏細(xì)胞
B.顆粒細(xì)胞
C.藍(lán)斑
D.橋核
A.說(shuō)話(huà)時(shí)詞匯使用錯(cuò)誤
B.不能理解別人的話(huà)
C.難以形成新的長(zhǎng)時(shí)記憶
D.知覺(jué)障礙
A.不能在一些特殊字形和讀音之間很好地完成轉(zhuǎn)化
B.不能理解文字的語(yǔ)義
C.不能理解口頭語(yǔ)言
D.不能正確叫出物體的名稱(chēng)
最新試題
自上而下的信息流距離，可分為哪些反饋聯(lián)系？（）
慢性埋藏電極刺激動(dòng)物腦的某些部位會(huì)引發(fā)動(dòng)物的自我刺激行為，其中以?xún)?nèi)側(cè)前腦束后部的陽(yáng)性自我刺激反應(yīng)率最高，這是因?yàn)椋ǎ┩泛停ǎ┩吩诖藭?huì)合。
試述兩性人格差異的E-S 理論及其對(duì)自閉癥譜系障礙的解釋。
20世紀(jì)80年代以來(lái)，人們將智力分為（）和（）兩種。
小腦參與哪些類(lèi)型的學(xué)習(xí)？（）
系統(tǒng)性或模塊性表現(xiàn)在動(dòng)物種系發(fā)生、胎兒個(gè)體發(fā)生和畢生發(fā)展的三個(gè)時(shí)間軸上，逐漸形成超立體時(shí)變的動(dòng)態(tài)功能系統(tǒng)，自低到高可分為哪幾個(gè)層次？（）
簡(jiǎn)述人類(lèi)具有的不同學(xué)習(xí)模式。
簡(jiǎn)述自閉癥譜系障礙（ASD）的核心癥狀、重型和輕型表現(xiàn)。
十二指腸分泌的膽囊收縮素（CCK）既作用于消化道，又可隨血流作用于腦，因而是（）的一種。其作用于腦內(nèi)對(duì)進(jìn)食起（）作用。
簡(jiǎn)述知覺(jué)加工的信息流。