溝通是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)從家長(zhǎng)身上獲取很多信息。孩子從家長(zhǎng)身上獲取信息的途徑有()
①說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)
②手勢(shì)、動(dòng)作
③面部表情
A.①②
B.②③
C.①②③
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A.父母和孩子雙方情緒都不佳時(shí),特別是在氣頭上
B.當(dāng)有局外人特別是客人在場(chǎng)時(shí)
C.在民主和諧的氣氛下,家長(zhǎng)誘導(dǎo)孩子吐露心里話
A.融洽家庭關(guān)系,便于培養(yǎng)寬松、和諧、民族的家庭氛圍
B.讓家長(zhǎng)覺(jué)得給孩子道歉很丟人
C.給孩子樹(shù)立有錯(cuò)就改的榜樣,讓孩子敬佩父母的品質(zhì)和修養(yǎng)
A.漫談式
B.調(diào)查式
C.激勵(lì)式
A.孩子犯錯(cuò)后,當(dāng)眾批評(píng)
B.先肯定對(duì)的,再指出錯(cuò)的,采取較委婉的批評(píng)方式
C.不分輕重,都進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)
A.家長(zhǎng)和孩子在民主和諧的氣氛下娓娓談心
B.不拘時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容,海闊天空、輕松愉快地交談
C.單純地家長(zhǎng)講、孩子聽(tīng),沒(méi)有反饋切磋
最新試題
從不良溝通模式轉(zhuǎn)向一致性溝通的方式有()
幫助孩子提高注意力,需要家長(zhǎng)提供的家庭氛圍有()
抑郁癥的孩子在接受藥物治療后,家長(zhǎng)在生活中可以幫助孩子的有()
兒童欺負(fù)行為發(fā)展特點(diǎn)描述正確的是()
家庭會(huì)議中不要做的事包括()
網(wǎng)絡(luò)行為的發(fā)展過(guò)程包括()
父母是如何阻礙了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?()
祖輩在家庭教育中的角色描述正確的是()
阻礙小學(xué)時(shí)期孩子形成自律的原因有哪些?()
根據(jù)注意力不足的成因,家長(zhǎng)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練的對(duì)策有()