A.印象的形成過程就是人們把握了對象的全部特征之后形成的對他(她)的看法的過程
B.安德森提出了印象形成的平均模式和增加模式,并且認為比起平均模式,增加模式在印象形成中的作用更為明顯
C.奧斯古德研究發(fā)現(xiàn),人基本上是從評價(好-壞)、力量(強-弱)和活動(積極-消極)三種角度來描述對一個人的印象
D.在印象形成的過程中,先行信息和消極否定的信息對印象的形成具有加重作用
E.阿希在1946年所做的一項實驗表明,印象的形成具有一致性的特征
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A.包括自我認知、自我情感和自我意向三種成分
B.在某種意義上,可分為生理自我、社會自我和理想自我三種形式
C.在社會互動中形成和發(fā)展,受多種社會因素的影響
D.發(fā)生和形成的標志是物-我知覺分化、人-我知覺分化和有關(guān)自我的詞的掌握
E.對自我存在的意識,既可將其看作活動過程,又可將其視為活動結(jié)果產(chǎn)生的內(nèi)容
A.穩(wěn)定性因素-不穩(wěn)定性因素
B.內(nèi)在因素-外在因素
C.可控因素-不可控因素
D.直接因素-間接因素
A.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔和信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔均較為長久
B.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔和信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔均較為短暫
C.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔較長而信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔較短
D.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔較短而信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔較長
A.認知的選擇性
B.認知反應(yīng)的顯著性
C.認知的完形特征
D.認知的防御性
A.闡述的都是有關(guān)歸因偏差的內(nèi)容
B.都將行為的原因歸于行為者、客觀刺激物、情境三種形式
C.都將行為原因歸為暫時的和穩(wěn)定的兩種原因
D.都包含對行為內(nèi)因的闡述
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