A.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔和信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔均較為長久
B.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔和信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔均較為短暫
C.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔較長而信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔較短
D.先后呈現(xiàn)的兩種信息之間的時間間隔較短而信息呈現(xiàn)與態(tài)度測評之間的時間間隔較長
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A.認知的選擇性
B.認知反應(yīng)的顯著性
C.認知的完形特征
D.認知的防御性
A.闡述的都是有關(guān)歸因偏差的內(nèi)容
B.都將行為的原因歸于行為者、客觀刺激物、情境三種形式
C.都將行為原因歸為暫時的和穩(wěn)定的兩種原因
D.都包含對行為內(nèi)因的闡述
A.無論在什么條件下,勸說效果都較差
B.無論在什么條件下,勸說效果都較好
C.如各種信息的一致性程度較高,則勸說效果較好
D.如各種信息的一致性程度較低,則勸說效果較好
A.謝里夫等人的物體知覺判斷實驗
B.朗格的反應(yīng)時間實驗
C.羅森塔爾的效應(yīng)實驗
D.奧爾波特的社會促進實驗
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自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
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瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為()3種基本類型。
社會影響指的是個人的()所產(chǎn)生的變化。
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項()