孤獨(dú)癥兒童在和別人交往過(guò)程中，回避目光接觸，會(huì)用暴力的形式將同伴的玩具搶過(guò)來(lái)，而不會(huì)有禮貌地詢問(wèn)同伴是否愿意；可能會(huì)去推搡同伴，表達(dá)自己喜歡和這個(gè)同伴交朋友，這屬于（）。

孤獨(dú)癥兒童玩垃圾桶里的垃圾，媽媽生氣地看著他，但孤獨(dú)癥兒童熟視無(wú)睹，繼續(xù)玩弄垃圾，甚至還對(duì)著媽媽微笑，這屬于（）。

對(duì)嬰幼兒家庭教養(yǎng)中，以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）

嬰幼兒家庭教養(yǎng)的主要目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。

19個(gè)月后的嬰兒，飲食可按四餐制，即早餐、中餐、點(diǎn)心和晚餐。

幼兒第一個(gè)獨(dú)立期一般在幾歲？（）

在重組家庭中，繼父（母）對(duì)繼子女視如己出，公平對(duì)待所有子女，才能獲得嬰幼兒的尊重和信任。

與家庭穩(wěn)定的幼兒相比，來(lái)自單親家庭的幼兒更容易受到語(yǔ)言缺陷的困擾。

幫助嬰兒發(fā)展顏色認(rèn)知能力的常用方法有配對(duì)法，即在聽(tīng)到顏色名稱后指出正確顏色。

年齡越小，幼兒的專(zhuān)注時(shí)間就越短，而且很容易受到外界的影響。