填空題學校心理學研究由（）引起的兒童與青少年的問題。
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1.單項選擇題在新世紀，學校心理學的服務(wù)范圍將會進一步擴大，其表現(xiàn)不包括（）
A.為學校擴大知名度
B.為整個學校的學生服務(wù)
C.為更大的年齡范圍的人群服務(wù)
D.關(guān)心整個社會的福利
2.單項選擇題學習障礙診斷的原則不包括（）
A.多方法，多途徑測評
B.多指標考察
C.保密性原則
D.多方面人員共同商議作出決定
3.單項選擇題強調(diào)“自我與經(jīng)驗的不一致”的理論是（）
A.精神動力論
B.人本主義
C.行為主義
D.認知主義
4.單項選擇題在個體表現(xiàn)出符合要求的行為之后撤去某事物，或讓其離開某情境，從而提高目標行為發(fā)生率的這種行為矯正方法是（）
A.正強化
B.負強化
C.間隙強化
D.連續(xù)強化
5.單項選擇題首次引入智力商數(shù)概念的智力量表是（）
A.比納——西蒙智力量表
B.斯坦?！燃{量表
C.韋氏兒童智力量表
D.瑞文推理能力測驗
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簡述新世紀學校心理學的服務(wù)范圍。
題型：問答題
簡述早期學校心理學服務(wù)模式的主要取向及所在地。
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中國學校心理學建設(shè)的內(nèi)容包括（）
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請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓練。
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自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
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簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
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以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）
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簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
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簡要說明學習障礙診斷的目的。
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題型：多項選擇題