單項選擇題“有意義接受學(xué)習(xí)”理論的提出者是（）
A.加涅
B.奧蘇貝爾
C.布盧姆
D.皮亞杰
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題若教學(xué)目標(biāo)為形成概念，則學(xué)習(xí)結(jié)果的類型為（）
A.言語信息
B.智力技能
C.認知策略
D.認知方式
2.單項選擇題根據(jù)1994年美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會發(fā)表的定義，教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的（）的理論與實踐。
A.開發(fā)、利用、管理、評價、設(shè)計
B.設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價
C.利用、設(shè)計、開發(fā)、管理、評價
D.管理、設(shè)計、開發(fā)，利用、評價
3.單項選擇題（）年我國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準正式發(fā)布。
A.1997
B.2004
C.2008
D.2014
4.單項選擇題我國教育技術(shù)發(fā)展的起步階段是（），在國外聽教育發(fā)展的影響下，我國的一些有識之士開始運用幻燈廣播進行教育實踐活動。
A.20世紀50-60年代
B.20世紀30-50年代
C.20世紀20-50年代
D.20世紀60-70年代
5.單項選擇題教學(xué)技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價。這是教育技術(shù)的（）
A.廣義定義
B.AECT94定義
C.AECT2005定義
D.國際定義
最新試題
微格教室具有下列哪些功能？（）
題型：多項選擇題
傳播學(xué)理論揭示了教學(xué)哪些基本規(guī)律？（）
題型：多項選擇題
教學(xué)設(shè)計采用系統(tǒng)方法，主要對教學(xué)哪些方面進行分析？（）
題型：多項選擇題
下列哪些是微格教室與普通多媒體教室在設(shè)備上的區(qū)別？（）
題型：多項選擇題
下列關(guān)于教學(xué)描述正確的是（）
題型：單項選擇題
依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點，在教學(xué)設(shè)計中教師應(yīng)該做哪些準備？（）
題型：多項選擇題
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)功能不包括哪些？（）
題型：單項選擇題
下列哪些屬于教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計？（）
題型：單項選擇題
多媒體教室中的聲音系統(tǒng)包括哪些設(shè)備？（）
題型：多項選擇題
下列屬于聯(lián)通主義學(xué)習(xí)觀點的是（）
題型：多項選擇題