A.6個(gè)月以內(nèi)
B.3個(gè)月以內(nèi)
C.2個(gè)月以內(nèi)
D.1個(gè)月以內(nèi)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全國(guó)人民代表大會(huì)
B.國(guó)務(wù)院
C.全國(guó)人大常委會(huì)
D.最高人民法院
A.1954年
B.1955年
C.1953年
D.1949年
A.1787年美國(guó)制定的聯(lián)邦憲法
B.1918年制定的蘇俄憲法
C.1215年的英王大憲章
D.1891~的法國(guó)《憲法》
A.辯證法
B.形而上學(xué)
C.詭辯論
D.不可知論
A.讀書不能獲得真知
B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源
C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的
D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力
最新試題
從方法論上來(lái)看,()則是人文社會(huì)科學(xué)最重要的工具之一。
20世紀(jì)西方歷史學(xué)發(fā)生了研究模式的變革,表現(xiàn)在哪些方面?
簡(jiǎn)述現(xiàn)代心理學(xué)對(duì)科學(xué)體系發(fā)展產(chǎn)生的影響?
聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》中所說(shuō)的“教育體系開始時(shí)比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。
人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的第一個(gè)階段是()階段。
歸納與什么在實(shí)地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺()。
簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)社會(huì)管理功能的多方面顯現(xiàn)?
試分析教育學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。
古代思想家多用()這類道德觀念解釋人的本質(zhì)。
馬克思對(duì)剩余價(jià)值問題的考察,是以()等人的理論為基礎(chǔ)的。