判斷題教師的語言不能直接引起幼兒對(duì)觀察對(duì)象的注意，使他們有選擇地感知觀察對(duì)象。（）

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2.多項(xiàng)選擇題幼兒園談話活動(dòng)與講述活動(dòng)混淆的主要表現(xiàn)為（）

A.活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置產(chǎn)生混淆
B.活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生混淆
C.對(duì)幼兒語言能力要求產(chǎn)生混淆
D.對(duì)語言場(chǎng)境要求產(chǎn)生混淆

3.多項(xiàng)選擇題幼兒對(duì)語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。

A.增強(qiáng)對(duì)聽者特征的敏感性
B.增強(qiáng)對(duì)語境變化的敏感性
C.增強(qiáng)對(duì)聽著反饋的敏感性

4.多項(xiàng)選擇題聽說游戲的主要特點(diǎn)是（）

A.具體的特點(diǎn)
B.練習(xí)的特點(diǎn)
C.含蓄的特點(diǎn)

5.多項(xiàng)選擇題詩歌教學(xué)三個(gè)層次的提問是指（）

A.描述性問題
B.思考性問題
C.假設(shè)性問題