將家長參與活動分為六種主要類型（當(dāng)好家長相互溝通、志愿服務(wù)在家學(xué)習(xí)、參與決策、與社會合作）的是（）

要建構(gòu)適切的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選擇恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方法，體現(xiàn)評價(jià)的（）

“吾日三省吾身”對應(yīng)的是教學(xué)評價(jià)的（）

對家長的興趣，專長和空暇時(shí)間進(jìn)行檢查，以便在學(xué)校各種活動的安排上，協(xié)調(diào)家長參與義務(wù)工作，這體現(xiàn)的是（）

教育敘事研究在我國興起的時(shí)間是在（）

課程評價(jià)能夠反饋課程實(shí)施的結(jié)果，能夠讓批評者明確自己的優(yōu)勢與不足，從而不斷地調(diào)整課程的目的、實(shí)施以及內(nèi)容等，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步和自身的進(jìn)一步發(fā)展。這是學(xué)校課程評價(jià)的（）

在英、美等國已普遍采用，優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)公開，評審嚴(yán)格，簽訂協(xié)議，雙向選擇，體現(xiàn)了平等競爭和依法治校的精神的校長任用制度是（）

凡是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的要素都應(yīng)該受到質(zhì)疑和消除，凡是有違教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)而影響到教育教學(xué)實(shí)踐的理念和行為都要逐漸杜絕。這體現(xiàn)的學(xué)校文化的指導(dǎo)思想是（）

利用校報(bào)、家長手冊等途徑，向家長介紹各年級學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)知識和解題技巧，對應(yīng)的家校合作類型是（）

美國的教育行政體制中，在學(xué)校層面上，對學(xué)生的管理的實(shí)現(xiàn)途徑主要是（）