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你可能感興趣的試題
A.在選拔人才時以法律考試為準(zhǔn)繩
B.在人才標(biāo)準(zhǔn)上堅持尚法不尚賢
C.堅持以封建國家利益為重的道德價值觀
D.在人才選拔的過程中堅持行公義去私心
E.在人才選拔過程中堅持任公而不任私
A.文化教育為官方所壟斷
B.不辦學(xué)校
C.官師合一
D.政治與教化形成封閉系統(tǒng)
E.鼓勵私學(xué)
A.忠君
B.尊孔
C.尚公
D.尚武
E.尚實(shí)
A.將人格養(yǎng)成的精神滲透到各門學(xué)科的教學(xué)中
B.用健康的先進(jìn)的文化養(yǎng)料來改革課程內(nèi)容
C.學(xué)校的管理者應(yīng)充分注意學(xué)生的興趣和特長的不同
D.盡可能地根據(jù)學(xué)生的個性特征,注意克服班級授課制的缺點(diǎn)
E.受教育者也應(yīng)具有“自動”、“自學(xué)”、“自助”的求學(xué)精神
最新試題
近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在()
中世紀(jì)()的出現(xiàn),打破了教會對教育的壟斷?
戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學(xué)校實(shí)施,即主要中學(xué)、實(shí)科中學(xué)和()。
啟蒙運(yùn)動之前,法國的中等教育機(jī)構(gòu)只有耶穌會中學(xué)一種。
南洋公學(xué)是我國采用()的開始,也是近代學(xué)制的雛形?
遼金元時期文教政策的集中體現(xiàn)是()
西晉時期,為保證門閥士族的特權(quán),在太學(xué)之外又創(chuàng)設(shè)了()。
屬于夏代的學(xué)校是()
大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色,是設(shè)立()。
簡述宋代在教學(xué)管理制度上創(chuàng)新的主要內(nèi)容。