單項選擇題人對社會精神生活及其產(chǎn)品的需要叫做（）。
A.物質(zhì)需要
B.生理需要
C.精神需要
D.愛的需要
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1.單項選擇題初期的成功和失敗能夠相應(yīng)地提高或降低（）的水平。
A.自尊心
B.成熟感
C.積極性
D.自我效能感
2.單項選擇題在一個人思想意識中，（）居于核心地位。
A.價值觀
B.興趣
C.世界觀
D.人生觀
3.單項選擇題個體的生物遺傳因素規(guī)定了心理發(fā)展的潛在（）和范圍。
A.可能性
B.一致性
C.廣闊性
D.深刻性
4.單項選擇題在世界觀、人生觀、價值觀方面，（）已初步形成可以支配生活、學(xué)習(xí)、工作與事業(yè)的態(tài)度與觀念。
A.小學(xué)生
B.初中生
C.高中生
D.大學(xué)生
5.單項選擇題興趣的產(chǎn)生與主體的（）是密切相關(guān)的。
A.動機
B.價值觀
C.需要
D.認識
最新試題
主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學(xué)觀點是（）。
題型：單項選擇題
為掌握知識而努力學(xué)習(xí)的動機屬于（）。
題型：單項選擇題
對于饑餓的個體來說，他所見到的食物是一種（）。
題型：單項選擇題
行為能表現(xiàn)心理，這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。
題型：判斷題
教師的期望總是對學(xué)生的發(fā)展起著積極作用。
題型：判斷題
在教育心理學(xué)的發(fā)展時期，（）重視情感在教育和教學(xué)過程中的作用。
題型：單項選擇題
以下哪一個并不屬于當代創(chuàng)造力心理學(xué)研究的基本范式？（）
題型：單項選擇題
研究表明，當教師的知識超過某一水平時，影響教學(xué)效果的是教師的工作態(tài)度。
題型：判斷題
斯金納創(chuàng)制了研究動物學(xué)習(xí)活動的儀器――斯金納箱。這體現(xiàn)出他的（）
題型：單項選擇題
教師的一般教育效能感，指教師是否相信教育能夠克服社會、家庭及學(xué)生本身素質(zhì)對學(xué)生的消極影響，有效地促進學(xué)生的健康發(fā)展。
題型：判斷題