(1)首先沒收手機,繼續(xù)上課;(2)課后單獨找該學生談話,對他進行教育;(3)通知家長。
最新試題
談談你心目中優(yōu)秀教師應該具備哪些素質?
教師的“引導”作用主要體現(xiàn)哪些方面?
備課中備什么?
教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪兩個方面?
義務教育階段的數學課程的基本性質是什么?
義務教育小學數學的核心理念是什么?
“圖形與幾何”的主要內容有哪些?
“綜合與實踐”的主要內容有哪些?
簡述對“問題學生”教育的思考及策略。
如何讓家長尊重教師?