名詞解釋獨(dú)白語言
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1.單項(xiàng)選擇題示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是()
A.即時(shí)、完全的臨摹
B.即時(shí)、不完全的臨摹
C.延遲模仿
D.選擇性模仿
2.單項(xiàng)選擇題影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是()
A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.模仿
C.情感動(dòng)機(jī)
D.語言環(huán)境
3.單項(xiàng)選擇題早期閱讀活動(dòng)中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)是()
A.幼兒自己閱讀
B.師生共同閱讀
C.圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動(dòng)
D.歸納閱讀內(nèi)容
4.單項(xiàng)選擇題有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于()
A.談話活動(dòng)
B.日常交談
C.總結(jié)性談話
D.講述活動(dòng)
5.單項(xiàng)選擇題日常生活中的語言交往屬于()
A.專門的語言教育
B.日常語言教育活動(dòng)
C.基本語言教育活動(dòng)
D.滲透的語言教育
最新試題
日常生活中的語言交往屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
語法屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
CLASS中的班級(jí)組織領(lǐng)域包括的三個(gè)維度是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在一次語言教育活動(dòng)中,教師請(qǐng)幼兒先自主閱讀,要求是從封面開始看起,看到10頁處,教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住,這說明幼兒教師在使用()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師充分利用語言教育活動(dòng)時(shí)間,安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng),盡可能排除干擾的策略是()
題型:單項(xiàng)選擇題
語言示范策略中的三個(gè)具體策略不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動(dòng)中,教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi),幼兒回答:“大衛(wèi)承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽就抱他”,教師回應(yīng):“哦,因?yàn)榇笮l(wèi)承認(rèn)了錯(cuò)誤,所以媽媽就抱他。”該教師運(yùn)用的語言示范策略是()
題型:單項(xiàng)選擇題
雙語學(xué)習(xí)
題型:名詞解釋
關(guān)于“師幼互動(dòng)”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動(dòng)()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡要說明言語流暢度障礙的矯治對(duì)策。
題型:問答題