判斷題口語(yǔ)交際是使用言語(yǔ)和非言語(yǔ)因素的一種復(fù)合行為,即它涉及意義、語(yǔ)調(diào)、情感、修養(yǎng)等。
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觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
字音教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),采用看圖法、示范法、比較法、聯(lián)想法,突破重難點(diǎn)。
題型:判斷題
“下水文”是教師事先以學(xué)生作文的命題寫成作文,給學(xué)生當(dāng)范例。
題型:判斷題
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的兩個(gè)基本特點(diǎn)是()、()。
題型:填空題
“朗讀型”閱讀教學(xué)過(guò)程要經(jīng)歷“導(dǎo)入——初讀——細(xì)糾——深讀”階段。
題型:判斷題
字詞辨析屬于課堂練習(xí)中的綜合性練習(xí)。
題型:判斷題
語(yǔ)感是多種心理因素的組合,其中主要是想像和聯(lián)想,還有情感和思維的參與。
題型:判斷題
語(yǔ)文課程的“工具性”著重指明:學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。
題型:判斷題
教材是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的憑借,教材、教師、教室一起被稱為教學(xué)活動(dòng)的三要素。
題型:判斷題
通過(guò)編兒歌的方式學(xué)習(xí)拼音是漢語(yǔ)拼音教學(xué)的重要策略之一。
題型:判斷題